台灣教育的失敗，首推二大功臣

轉載



台灣教育的失敗，首推二大功臣，

其一:李遠哲（教改召集人）。

其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長）

合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,

不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤！

現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？

一位老師的沈痛心聲！

我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻

深感心痛與無能為力。

今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？如

果沒有生病，請你不要趴在桌上。

然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！於是我請同學

請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭

〈台語〉喔。

我說：是你還是我？

學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧！〈台語〉

然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，

後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，只能記過處理，你知道為什

麼嗎？

這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，平時打人鬧事恐嚇樣樣精

通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業，所以根本無法管

教他，我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去恐嚇其他學生，那種狠勁，我心

中在滴血。

史英先生，因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰，

一有學生家長宣揚說老師處罰學生，這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地，

所以誰不自私，明哲保身要緊，何必去管別人的小孩？所以我們只能以記過處理，

史先生，您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過，卻洋洋得意嗎？

我們的學生也是如此，反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。

但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、高生活環境的人，

但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，父母鎮日忙於掙一口飯吃，肚子沒有填飽前，誰有精神餘力去陪孩子管教孩子？

或許我比較白目，我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子，

但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我，

其實我知道這種話是學生次級文化的語言，我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢？

老師不應該體罰學生，我贊成，但是，親愛的人本學者們，請你們到鄉下的學

校去教看看!

不要老是以高姿態說那番大道理，人本太過的主張只會使所有的老師灰心，

使中低階層的孩子更無人管教而已。

學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，聚在一堆玩撲克牌，

那位老師也很白目〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉，

開口制止學生不要玩認真上課，當然學生不會理會他，繼續玩撲克牌

，於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台，一回頭，

一位比他高壯的學生也走向前抓起他的衣領，劈頭就是甩老師兩巴掌，

老師當場傻掉，事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理，學生勒令

轉學處置。

校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，事情也較好處理，

等於!送走了一顆不定時炸彈。原來老師處罰學生會被告上法庭，

可是學生打老師可以完全沒事，而且被學生打不出手的才是好老師，學生依舊

可以在另一個學校悠遊自在，

我茫然了……原來人本所要的就是一個打壓老師、提升問題學生權力的教育環

境啊!

一個遍體鱗傷的老師

一項需要你在『明哲保身』與『責任』之間做選擇的工作。

「人本」在一昧訴求人權應被尊重的同時，卻未對社會環境做評估。

當學生的人權被尊重，卻未被告之，他也應尊重他人的人權時，學生只得到放

任與無知。試問：如果再繼續惡性循環下去，台灣勢將沉沒！？台灣的孩子要在哪立足.生


存.面對人生?

請給他用力的轉出去，讓大家都知道！


這一篇文章告訴我們…現在的教育發生了什麼事…
未來的小孩，被教育成這樣…這一切都是有原因的，不能再這樣子下去
否則…台灣真的會沒落…

小孩是是未來的希望，而經由這樣子的教育…還有希望嗎？

你要如何衡量你的人生？

人生的誘惑遠比我們想像的多，而監獄或許也沒那麼遠，
創新大師克里斯汀生經歷癌症、心臟病，以及中風的煎熬考驗，
提出最重要的人生三問：

如何從工作中得到快樂？
如何擁有美好的家人、朋友關係？
如何堅持原則正直一生？

他將傑出的企業理論套用於生命的深刻省思，
而答案，等你追尋。
也許，這本書將改變你的人生選擇。

2010年春，創新大師克里斯汀生教授對哈佛商學院畢業班發表一場極具影響力的演說，他舉出一些哈佛商學院同班同學的例子，許多人絕非在畢業時即刻意計劃要跟配偶離婚、跟­小孩疏離，甚至鬧出醜聞、犯罪入獄，為何追求成就的人常常掉入引發不幸的陷阱？他們的人生策略究竟出了什麼問題？

最誠懇的剖析
這場演說之所以引起廣大迴響，不單是深刻啟發了人們對生命中重要問題的思考，更由於克里斯汀生教授當時遭逢人生重大的試煉──他罹患了奪走父親性命的同一種淋巴癌，正在忍­受化學治療的煎熬。與疾病奮戰中，他反覆思索自己的人生是否過得有意義，並終於了解「上帝衡量我的人生，不是用金錢，而是我可以幫助多少人，變成更好的人」。

最迫切的忠告
在這本突破性的新作中，他希望每個人都要能回答自己三個重要問題：
1.如何使工作生涯成功、快樂？
2.如何讓自己與配偶、兒女、朋友的關係成為快樂的泉源？
3.如何堅守原則以免除牢獄之災？
人生有很多問題既複雜且困難，每個人的際遇也都不同，你必須自己努力去尋找答案。

最真摰的回顧
克里斯汀生教授花了幾十年的時間才徹底了解他的人生，並分享自己曾嚮往成為《華爾街日報》編輯、被自己創設的公司開除、發現對教學的熱情、以及教養孩子等歷程，如何交叉運­用審慎策略和應變策略來因應人生的突發狀況。

他發現，哈佛商學院課堂中教導的理論，不僅能解釋企業問題，也能拿來管理並預測自己的人生。這本充滿啟示與智慧的書，將幫助你了解，如何依心目中的優先順序，調配行動、時­間、及資源，以管理好人際關係，甚至改善教養方式，並果決地回答：「你要如何衡量你的人生」，進而找到人生的意義與幸福。

這是第一本將企業管理的研究成果套用在人生規劃上的書，神奇地將商管書與勵志書結合於一體，你將看到，當彼得．杜拉克遇上米奇．艾爾邦時釋放出的燦爛火花。


個人看完後的心得如下…

有許多人為了"成功"而做了許許多多的短視見利的行為還有規劃…
但是十年後、二十年後的世界呢？是不是真的成為那樣子的心目中的成功或是成就呢？

所有的數據還有一次比一次高的成績都是來表示我們做的比去年好…

但是卻不知道已經危害了十年後的自己？

人生有許多時刻都是為了自己的成功及成就來驅動自己做事，但是…
就如同影片所說的…上帝是不會看你做了多少事，成功了多少？賺了多少錢？

而是看你幫助了多少人成功？幫助了多少人更快樂在他們的生活上…

為什麼有一些人的夢想不會成功？為什麼有些人會成功？
是為了自己還是為了大家？
那麼是為了自己成功的人比較多？還是為了大家的快樂而成功的人比較多？

看看周圍的朋友們…多少人成功了？多少人擁有了夢想了？

這真的很值得省思的事件！

這一場演講讓我可以重新省思自己的定位，跟自己的夢想…

好好的思考…


文章來自於：http://www1.businessweekly.com.tw/web/blog_article_2116_p4.html